直播带货卖课,直播带货卖课是传销吗

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于直播带货卖课的问题,于是小编就整理了5个相关介绍直播带货卖课的解答,让我们一起看看吧。
- 短视频带货培训班靠谱吗?
- 做抖音的培训老师卖课程,说跟他学,月收入达10万,是真的吗?
- 直播带货真的赚钱吗?普通人适合直播带货吗?
- 为什么宁肯直播带货,新东方的老师也不转到公办教育发挥自己?
- 人工智能丶电商、直播带貨的发展,普通老百姓该如何就业?
短视频带货培训班靠谱吗?
不靠谱的,
网上教短视频带货不可靠,天下没有免费的午餐,免费的永远是最贵的。没人愿意把自己赚钱的一切告诉你,能告诉你的都是很难赚钱的。短***和直播带货都是一小部分人前期吃到红利,后期都是吃老本,最后剩下的鸡肋。
做抖音的培训老师卖课程,说跟他学,月收入达10万,是真的吗?
你想做抖音直播,可以看看很多免费的教程就行,说的也挺好,不用花钱买课,买课是最涂壁的事了,真的,以后有不懂的可以问我,我知道的我就告诉你,不用花钱。
如果有一个课程,学了就能月收入达10万,那为什么他不交给他身边的亲人朋友?而要教你一个网络上认识的陌生人呢?
近期遇到很多人遭遇了短***培训求助问被短***培训割韭菜的,在这里提醒大家,花三五百买个教程学一学还是没问题,毕竟就算损失也就一顿饭钱。
任何一个课程,无论老师能力再强,课程教的再怎么详细,也没人能保证你们一定赚到钱,如果哪个老师宣传自己的学生一个月赚多少钱,能保证你跟着学也赚多少钱,那你一定要远离这种老师,他一定是想要***的割你一刀。
直播带货真的赚钱吗?普通人适合直播带货吗?
我认为直播带货是很赚钱的。你看每个平台天天都有很多人在开直播。这个市场非常广大。现在是自媒体时代,***可以直播。***都可以开播。直播的人越来越多。特别是直播带货。都是很挣钱的。一些网红。商家什么的。一场直播下来能挣几十万。
直播挣谁的钱?平台送流和卖货的钱,大部分人不愁开通直播。愁的是开通直播后不知道讲什么,不知道怎么做。开播准备什么?不会设计成交。直播卖货和招商,这是持续长久的挣钱方式。因为你挣的钱立足于产品和平台。而直播就是一个工具。你赚的钱是卖货的钱,你挣的是平台招商的钱。只要卖货,就有市场。只要平台还在,你就可以持续挣钱。
并不是所有人都能成功开通直播的。因为开播以后,你没有语言不知道播什么。搞得手忙脚乱,很尴尬。同时开播是需要人气的。主播要长得漂亮,声音甜美,唱歌跳舞有才艺。技术大咖玩游戏的装傻卖愣的也成。这些本事普通人一般都不怎么会。所以说普通人开直播,没有内容很难坚持下去
很肯定的一句话,能,谁都可以直播带货。
但直播带货不是每个人都能做的来的,经商说起来容易,但做起来是很难的。
首先做直播带货需要一定的经济实力,如果是小打小闹挣点小钱的除外,要想往大了发展,需要有场地存货,还需要有大量的资金周转,雇佣工人的工资开销,后台运营操作,售后问题的处理。总之想要做直播带货,这些实际情况都应该考虑进去。
其次是货源问题。要想做好的代理商,必须得有值得推敲的稳定货源保障。保证发出的每一单货到了消费者手中得到认可,并得到赞誉,这样才能长久做下去。
另一个就是需要有完备的各种商业证照,健康证明等诸如此类的相关部门认可的情况下才可以运营。所以说不是每个人都能直播带货的。
直播带货是可以赚钱的,不赚钱的话为甚那么多的明星,网红都在直播,难道他们是在做慈善么?你说是吧。
首先直播带货赚钱的方式有几种,第一种就是委托带货。这种就是商家找你,你给他带货,一次给你多少钱,不论此次带货直播的交易额是多少,你都只拿带货费。这种一般适合一些粉丝量不多不少的主播;
第二种:就是出场费加带货金额提成的主播,这种方式适合粉丝量剧大的主播,他们的粉丝量大,一场直播的销售额巨大,卖出的产品多!知名主播即帮你卖了货,一方面又帮你做了广告。
第三种:就是低粉丝量或者没粉丝量的主播,它们直接可以找一个工厂生产的产品,然后直接跟工厂谈合作,以出厂价拿货,然后自己在直播中卖货,从中获取利润。这个方式比较适合普通人,因为一开始你是基本没有粉丝基础的,卖一个是一个,只有坚持做,慢慢积累经验和粉丝。
普通人做直播带货的话,对口才要求比较高,然后要坚持!
直播带货赚钱的,普通人如果带直播需要1.要有很多粉丝,2.直播需要测试商品的优劣,需要为粉丝筛选出好的商品,3.直播需要有主播时的状态,面对粉丝提出的问题要及时回答
可以。但是,不是***能做得了,如果你的文化水平不够,我劝你别做了。
因为做直播带货,也要资本的。
再说了,直播带货要有嘴皮子功夫,没有那两下子根本卖不出去。现在大多数都是从身边的熟人做起,然后再让熟人给你介绍。你才有可能有进去主播房间里去买货。有的很多就是坑人的次品,买回去之后你就会发现这不行,那不行。
为什么宁肯直播带货,新东方的老师也不转到公办教育发挥自己?
1,公办老师年薪超过30万的,主要集中在国内居民收入最高的40个城市,
老师的平均年薪超过30万,
包括公积金,年终奖,其他各种***,
2,我国有300多个城市,老师待遇高的城市只有40个,
剩下200多个城市,教师待遇并不是特别好,
为什么宁肯直播带货,新东方的老师也不转到公办教育发挥自己?请问题主,新东方是教育部吗?所有的学校是新东方管的吗?新东方的老师要转到哪个学校就能随时转进去吗?不是这样的吧,新东方没这个能力吧?
这几年,教育部清理课外辅导机构,新东方经济效益肯定是受影响的,他们的教师直播带货是为了挣钱养家糊口的,可见他们的收入是不高了,如果能转到公办教育,公办教师的工资待遇不低,难道他们不转吗?不转那是傻子。
公办学校现在扩编教师,都是上级批准的正式事业编制。大部分都是从毕业两年之内(两年派遣期)的有教师资格证的人中,笔试,面试,层层选拔进来的,进来后是有国家编制的老师。
新东方的教师,肯定水平也不低,但他们并没有国家的事业编制,不管年龄大小的都是调不进来的。他们想进来只有符合年龄,符合条件的再参加考试招聘进来。这个在刚毕业的大学生面前,他们考试是没有优势的,所以,他们想考进公办教育也很难。
所以,题主说:为什么宁肯直播带货,新东方的老师也不转到公办教育发挥自己?这个不是他们不想转,而是根本办不到。如果有个公办教师的工作,谁愿意去直播带货呢?
发挥自己?公办老师告诉你转进来就是折磨自己。在新东方多好,待遇好,工资高,活的多潇洒多自由。
到了公办那就是最底层,处处被压抑,除了教书其他什么事都不能做什么话都不能说,但是却什么事都要做,天天强制性给别人投票截图,下载软件注册截图,转发这个那个截图,贫困时候搞精准扶贫,疫情时候搞疫情防控,上班时间在校,下班时间上户,对学生也是,除了教书屁都不敢放一个,不能说不能凶更不能碰。
说点不好听的,公办教育就是优秀的人不想来,不优秀的人进不来。进来的就是中等人,或者有些背景的人。
以新东方老师的履历来看,就拿董宇辉来说,进公办教育,喜欢的学校不好进。一般的学校进入了混日子,会磨掉人们对未来的期望。
目前做直播挺好的,这帮新东方老师直接创造了一个新的直播模式。
这一个夏天,让多少人拿起来久违的书本?让多少人看到了多读书真的有用?
可以说,他们做了一件拯救人心的事情。随着目前大学生就业难的问题,不少人对知识改变命运这句话出现了怀疑。
可他们却用事实证明了,知识真的就是力量,可以改变命运。
1未必能考的进。不是不相信董宇辉们的能力,是现在考个老师太卷了,他们去个小县城肯定不甘心,别说北上广深,看看图片里像郑州这样的二线城市招聘老师的毕业院校,不是985、211估计都不一定符合学校的招聘条件(董宇辉所在的西安外国语大学非985 211),即使有资格考试也不一定能过笔试面试。
2不能快速改变现状。从董宇辉、石明的直播可以看出他们家在陕西的农村,家境一般,需要挣钱养家,公立学校的待遇虽说还可以,但比之新东方可能不能满足他们经济上的要求。
3 虽说宇宙的尽头是编制,但不是每个人都喜欢体制内,看过知乎一个高赞回答:为什么那么多人都喜欢体制内,因为体制内对一般人来说是一个好的选择,毕竟我们大部分人都是一般人,但…some birds aren't meant to be caged, that's all. Their feathers are just too bright。
人工智能丶电商、直播带貨的发展,普通老百姓该如何就业?
人工智能的快速发展是以2020年为起点的又一产业浪潮,它将广泛应用于我们的生产生活中,有些项目于我们老百姓息息相关,就比如疫情期间学生们的网课,今后将广泛应用AI技术,从传统的一对一或一对多教学转变为多对一教学,并充分挖掘学生的兴趣爱好,教学方法及形式将大大提升学生的学习兴趣,现在很多行业巨头都在大力推广,普通人也完全可以进入,分取第一波红利。
说到电商,首先要掌握价物匹配的合格产品源头,也要充分了解信息差,还要注意市场动态,最近很多在亚马逊上做口罩的电商就被上了生动的一课,因此,普通人做电商时一定要把产品源,信息源等了解清楚。
直播带货需要一定的号召力和公信力,而这些不是短时间能培养成的,如果你的产品具有其它产品没有的特质,到也不妨试试看,但前提是它的稀缺性!
电商和直播的联姻,推广了全国各地各种农产品,让更多好的农产品走向城市,也近一步加快了农村产业升级。新型农民呼之欲出,农村将会原来单一种植,走向多产业发展。人工智在农村会有很长一段时间才会得到应用。
到此,以上就是小编对于直播带货卖课的问题就介绍到这了,希望介绍关于直播带货卖课的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.pltpw.com/post/24166.html